Перейти к содержимому
15 ноября в областном центре состоялся межрегиональный форум «Семья и школа – диалог о медиации», призванный популяризировать гуманистические идеи восстановительных технологий.
Форум объединил специалистов школьных служб примирения, юных волонтеров-медиаторов, представителей родительской общественности, советников директоров по воспитанию, наставников «Движения Первых».
На открывшей форум выставке-презентации «ИНФОточка» были продемонстрированы модели развития медиации в регионе, а также представлены практики Липецкой, Воронежской областей, Красноярского края, города Нижний Новгород. В рамках выставки участники делились опытом и предстоящими планами по внедрению моделей и технологий, помогающим участникам образовательных отношений в конфликтной ситуации вместе найти решение и согласованно его реализовать.
В стратегической сессии при участии ведущих федеральных экспертов, сотрудников служб примирения и центров психолого-педагогической поддержки состоялся открытый диалог, посвященный вопросам деятельности служб примирения как высокоэффективному инструменту формирования безопасной среды в образовательном пространстве.
Программу форума продолжили мастер-классы от медиаторов-практиков. Педагоги освоили эффективные способы использования восстановительного подхода в работе с семьей, формирования культуры общения у детей. Родители отработали способы выхода из проблемных ситуаций путём использования приёмов конструктивного общения с ребенком.
Юным волонтерам-медиаторам была предложена кейс-игра «Мы умеем примирять!». Перед ними стояла непростая задача – найти верный способ решения конфликтов. Ребята успешно справились с заданиями, грамотно предложив способы урегулирования проблемных ситуаций, касающихся взаимоотношений с родителями и сверстниками.
В завершение мероприятия состоялся обмен мнениями, где каждый мог задать вопрос и поделиться своей точкой зрения.
Форум способствовал обогащению профессионального опыта, продуктивному общению родителей, ориентировал участников на чуткое отношение к проблемам ребенка, объединение усилий для воспитания детей.